用身體閱讀

當孩子與自然的距離逐漸拉遠，泥土的觸感、風的聲音與植物的氣味，也慢慢從日常裡淡去。近年，圖書館開始打破靜態閱讀的想像，透過光影、聲音、觸覺與空間設計，讓閱讀成為一場能以身體參與的感官旅程。本專題從《五感山徑》與國際案例出發，重新思考人們如何透過閱讀與感知，再次靠近自然，也重新找回與世界連結的方式。

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在圖書館裡「動起來」：閱讀空間的新感官想像
從日本、韓國、芬蘭到臺灣，當代圖書館逐漸打破靜態閱讀模式，透過空間、策展與五感互動，讓閱讀成為可行走、觸摸與體驗的感知旅程，重新拉近人與知識、身體與世界的距離。

多元生活
五感，讓森林靠近：一場在圖書館發生的自然練習
《五感山徑》把森林帶進圖書館，以視、聽、觸、嗅、味五感串連體驗，讓親子在城市中探索臺灣生態，將書本知識轉為可感可玩的旅程，拉近人與自然的距離，讓山林走入日常生活。

多元生活
自然缺失時代，展覽如何成為孩子認識世界的起點——前生態研究者謝宗佑 ╳ 兒童文化設計師林宇儂
在自然缺失的時代，孩子與土地的連結逐漸淡去。《五感山徑》以展覽打開感官，邀請親子從城市出發，透過聲音、氣味與觸感重新認識臺灣森林。

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